4月7日至10日，以全國人大常委會副委員長陳竺為組長的職業(yè)教育法執(zhí)法檢查組一行來到甘肅，就我省貫徹實施《中華人民共和國職業(yè)教育法》情況進行檢查。圖為陳竺（左一）在武威職業(yè)學(xué)院檢查時，與學(xué)生親切交談。

為進一步推動職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，4月7日至10日，以全國人大常委會副委員長陳竺為組長的職業(yè)教育法執(zhí)法檢查組一行來到甘肅，就我省貫徹實施《中華人民共和國職業(yè)教育法》情況進行檢查。

執(zhí)法檢查組副組長、全國人大常委會委員、全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員王佐書，全國人大常委會委員、全國人大教科文衛(wèi)委員會委員李安東，全國人大教科文衛(wèi)委員會委員孫家廣、韓延林，全國人大代表馬建蘋、張紅健，全國人大教科文衛(wèi)委員會、教育部、人社部等有關(guān)部門負責(zé)人參加了執(zhí)法檢查活動。

甘肅省委常委、副省長咸輝參加了在蘭州召開的執(zhí)法檢查匯報會，并介紹了全省職業(yè)教育法貫徹實施情況。省委常委、蘭州市委書記虞海燕陪同參加了在蘭州市的執(zhí)法檢查活動。省人大常委會副主任李慧全程陪同檢查。省人大教科文衛(wèi)委員會、省教育廳、省人社廳等有關(guān)方面負責(zé)人隨行參加執(zhí)法檢查活動。

執(zhí)法檢查組一行輕車簡從，先后深入蘭州、武威、張掖三市部分職業(yè)院校、人力資源市場和用工企業(yè)，通過實地走訪、召開座談會等方式，廣泛征求各方意見和建議，詳細了解職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及影響和制約職業(yè)教育發(fā)展的突出問題，為推動問題有效解決掌握第一手資料。

陳竺在檢查中說，甘肅屬于西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，城鄉(xiāng)發(fā)展差距比較明顯，教育基礎(chǔ)比較薄弱，發(fā)展職業(yè)教育在甘肅的整體發(fā)展中具有十分重要的現(xiàn)實意義。甘肅省委、省政府在大力推進改革開放、抓經(jīng)濟建設(shè)和社會和諧發(fā)展的同時，高度重視職業(yè)教育法的貫徹落實，克服種種困難，扎實開展工作，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為甘肅經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供人才支撐，職業(yè)教育工作取得了顯著成效，也積累了寶貴經(jīng)驗，值得充分肯定。

陳竺指出，要實現(xiàn)黨的十八大提出的“兩個百年”、“兩個全面”奮斗目標，圓中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育，職業(yè)教育有著重要的不可替代的作用。職業(yè)教育是面向人人、面向社會的教育，我國已建成世界上規(guī)劃最大的職業(yè)教育體系，辦好職業(yè)教育是重要的民生事業(yè)。同時，我們也要清醒地認識到，目前，我國職業(yè)教育的發(fā)展還面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，影響職業(yè)教育發(fā)展的思想桎梏仍未打破，在以就業(yè)為導(dǎo)向、適應(yīng)市場需求、順應(yīng)市場規(guī)律、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合等方面，還存在著體制機制不暢等突出問題，存在著條塊分割、多頭管理的體制弊端和資源分散、重復(fù)辦學(xué)等問題，教師隊伍建設(shè)也是職業(yè)教育的一個薄弱環(huán)節(jié)。

陳竺說，這次執(zhí)法檢查提出了七個方面的重點問題，都屬于影響和制約職業(yè)教育發(fā)展的突出問題，在全國較有普遍性。但由于各地實際情況不同，開展工作的側(cè)重點也是不一樣的。甘肅的同志針對本省職業(yè)教育發(fā)展特點和具體問題，提出了一些很好的建議，很有建設(shè)性。我們要把這些意見和建議帶回去進一步研究，及時向全國人大常委會報告，從而推動影響和制約職業(yè)教育發(fā)展突出問題的解決。

全國人大常委會委員、全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員王佐書在檢查時強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神，通過執(zhí)法檢查，促進職業(yè)教育大發(fā)展，加快職業(yè)教育以新常態(tài)即向培養(yǎng)中高級人才轉(zhuǎn)變，提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，為建設(shè)人力資源強國，全面建成小康社會奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

據(jù)悉，為進一步推動職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，今年，全國人大常委會組織執(zhí)法檢查組赴8個?。▍^(qū)、市）對職業(yè)教育法實施情況進行執(zhí)法檢查，其余23個?。▍^(qū)、市）要全部進行自查。今年6月，全國人大常委會將聽取和審議職業(yè)教育法實施情況的執(zhí)法檢查報告和國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展工作情況的報告，并以聯(lián)組會議的形式開展專題詢問。